Thérapie Manuelle Therapie manuelle du segmentaire au global

Alain STEVERLYNCK
Physiothérapeute
master de thérapie manuelle

formation  au Havre

La thérapie manuelle envisage l’organisme comme formant un «tout». on recherche la cause des problèmes dans l’organisme (articulations,muscles,nerfs,viscères).

Le thérapeute manuel établit un lien biomécanique et (neuro)physiologique entre les différentes parties du corps en considérant l'organisation globale                                                                                                                  
 

Examen.

Tout traitement de thérapie manuelle est précédé d’un examen fonctionnel approfondi. Des tests de stimulation et des tests fonctionnels ( tests des articulations, mesure de la réactivité musculaire, tests neurologiques, tests de coordination…) lui permettent de localiser la cause des problèmes et d’en mesurer l’importance et l’actualité.   

  
Objectif.

L’objectif principal de l’examen est de définir la cause de la douleur, de la
dysfonction ou de la déformation. Le thérapeute manuel souhaite déterminer si l'origine du trouble est locale  ou si elle provient d’autres facteurs perturbés dans l” organisme.
Le traitement vise, dans un premier temps, à  reprendre une vie normale.       

                                                     
Rapport de cause à effet.

Il est primordial de bien comprendre que l’examen préliminaire effectué dans le cadre d’une thérapie manuelle envisage l'organisme comme formant un “ tout ”. Il implique que le thérapeute manuel établisse un lien biomécanique et neurophysiologique entre les différentes parties du corps. Les moindres entraves dans les mouvements, parfois à l’origine de gênes permanentes et lancinantes, peuvent être éliminées par ce biais.  

                             
Divers aspects.

Outre l’analyse des fonctions de base, le thérapeute manuel effectue un large examen neurologique ainsi qu’un examen spécifique de l’état des articulations.
Ensuite, il analyse l’attitude comportementale ainsi que la façon de se déplacer et d’effectuer divers mouvements. D’éventuels aspects ergonomiques qui pourraient générer des troubles sont également examinés avec le plus grand soin.

Il est également tenu compte d’éléments psychologiques (sur base du modèle bio-psycho-social) et, dans une certaine mesure, des pathologies viscérales (organes). 

Conclusions

 Le diagnostic du thérapeute manuel vient conclure ces différents examens. La conclusion d’un examen fonctionnel implique la définition des problèmes de mobilité (causes) et d’une série de techniques de traitement (remèdes). Grâce à cela et si cela s’avère nécessaire, le thérapeute manuel peut, le cas échéant, conseiller des examens complémentaires (RX, scanner, échographie…). L’examen réalisé dans le cadre d’une thérapie manuelle s’avère le complément indispensable au diagnostic médical.  

 
Objectifs  de la formation

• Pouvoir réaliser un examen systématisé du quadrant supérieur et inférieur sur le plan musculaire – articulaire – neuroméningée.
• Pouvoir réaliser un examen global
• Pouvoir réaliser le diagnostic différentiel entre une dysfonction musculaire – articulaire – neuroméningée
• Pouvoir établir un plan spécifique des dysfonctions.
• Maîtriser les techniques de traitement enseignées au cours de la formation.
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Programme de la formation  10 séminaires de 3 jours : 200  heures

• Introduction dans la thérapie manuelle
• Le raisonnement clinique dans la thérapie manuelle
• Anatomie palpatoire des membres et du rachis 
• Biomécanique : ostéocinématique – artrocinématique
• Neurophysiologie appliquée
• Neurro et  myobiomécanique
• Examen
• Traitement
•  Approche de l’examen et du traitement du quadrant supérieur et inférieur
• Ateliers pratiques – étude de cas cliniques